Nuestra metodología está basada en buscar continuamente el protagonismo del alumnado y en provocar situaciones para conseguir la Interacción del grupo.
Para que los participantes se sientan protagonistas, proponemos una actividad lúdica de carácter educativo, buscando siempre la participación activa del alumnado y la potenciación de la igualdad respetando las diferencias de cada individuo.
Para que la interacción del alumnado con el grupo sea idónea, la figura de los monitores/as será la de mediador. Es decir, el monitor/a guiará al alumnado para que entre ellos/as resuelvan el problema, potenciando su capacidad de decisión y desarrollando su autonomía.
Tenemos en cuenta que las aptitudes de los niños/as no son las mismas, ni su desarrollo similar, ya que depende de diferentes factores. Por ello apostamos por la progresión más allá del resultado, junto a un proceso de enseñanza y aprendizaje bidireccional.